„Ein Zehnjähriger muss seine eigene Angriffsquote nicht kennen“„Ein Zehnjähriger muss seine eigene Angriffsquote nicht kennen“

Ab welchem Alter erfasst du Statistiken von einem Jugendspieler?

„Das ist eine Frage zu wenig. Da stecken zwei drin. Was erfasst du, und was bekommt das Kind davon zu sehen? Das sind zwei getrennte Entscheidungen, und ich erlebe, wie Trainer sie in einem Aufwasch treffen. Du kannst alles erfassen und fast nichts zeigen. Genau das mache ich.“

Gut, dann erst das Erfassen. Was hältst du bei den Jüngsten fest?

„Anwesenheit. Sonst nichts. In der jüngsten Altersklasse — in der App heißt die Mini, alle bis elf — hake ich ab, wer da ist, wer sich abgemeldet hat und wer einfach nicht auftaucht. Drei Knöpfe pro Name, in zwanzig Sekunden erledigt.

„Und das ist keine Kleinigkeit. Nach einer halben Saison weiß ich, wer jeden Donnerstag in der Halle steht, auch im November bei Regen. Das sagt mir über ein zehnjähriges Kind mehr als jede Angriffsquote.“

Keine Punkte, keine Fehler, gar nichts?

„Nein. Bei einem Kind von zehn oder elf misst du den Wachstumsschub, nicht den Spieler. Wer im Februar zehn Zentimeter wächst, sieht seine Zahlen einbrechen, weil das Timing weg ist. Das ist kein Rückschritt, das ist ein Körper. In einer Kurve sieht es trotzdem exakt wie ein Rückschritt aus, und genau so liest ein Kind das auch.

„Außerdem weiß ich sehr wohl, wer gut aufschlägt. Dafür brauche ich keine Quote, ich stehe jede Woche daneben.“

Und ab wann zählst du mit?

„Bei uns kippt es rund um die Jugend C, zwölf und dreizehn. Die App leitet diese Altersklasse selbst aus dem Geburtsdatum ab, ich muss also nichts ausrechnen. In dem Alter vergleichen sie sich sowieso. Das passiert in der Kabine, mit oder ohne App.

„Ab da hilft es sogar, etwas zu haben, das stimmt. Sonst gewinnt das Gefühl aus der Kabine, und dieses Gefühl dreht sich fast immer um das letzte Spiel.“

Bei den Spielen erfasst du dann aber alles?

„Ja, aber nicht, um zu messen. Ich tippe während der Ballwechsel pro Punkt ein, wer ihn gemacht hat und wie, weil ich daraus meinen Wechsel und meine Auszeit hole. Dass die Zahlen danach stehen bleiben, ist Beifang.

„Und schau, was da stehen bleibt: Zählungen. Zwölf Angriffspunkte sind kein Urteil über ein Kind, das ist schlicht das, was passiert ist.“

Dann der zweite Teil. Was sieht so ein Spieler selbst?

„Weniger als ich. Das ist keine Einstellung, die ich angeschaltet habe, so ist die App gebaut. Auf meinem Bildschirm steht sein Profil: Position, Alter, persönliches Ziel, die Saisonzahlen, die Fehler. Auf seinem steht seine eigene Anwesenheit, seine eigenen Punkte und das nächste Training.

„Der Unterschied liegt in dem, was wegfällt. Er sieht meine Einsatzbewertung nicht, meine Notizen nicht, das Alter seiner Mitspieler nicht, und er kann das Profil eines Mitspielers nicht einmal öffnen. Vergleichen kann nur ich.“

Warum ausgerechnet die Einsatzbewertung nicht?

„Weil ein Stern ein Urteil ist und ein Punkt eine Zählung. Nach dem Training tippe ich auf einen Namen und vergebe Sterne für den Einsatz. Das ist, was ich davon hielt, an einem Donnerstagabend, vielleicht nach einem miesen Arbeitstag. So etwas gehört nicht ungefiltert auf das Handy eines Dreizehnjährigen.

„Punkte pro Spiel lasse ich schon stehen, Kurve inklusive. Darüber lässt sich wenig streiten. Dieser Unterschied zwischen einem Urteil und einer Zählung ist eigentlich die ganze Regel.“

Und die Eltern? Die fragen, ob ihr Kind daran gemessen wird.

„Diese Frage bekomme ich jede Saison, und sie ist berechtigt. Ein Elternteil kann in Koach mit seinem Kind verknüpft werden. Zu sehen bekommt er dann, was von seinem Kind verlangt wird: das nächste Training, die Übung, die ich mitgegeben habe, den Thekendienst, ob er fahren muss. Keine Zahlen über sein Kind.

„Das ist eine Entscheidung. Sobald ein Elternteil eine Zahl sieht, geht es im Auto nach Hause um diese Zahl. Und das Auto nach Hause ist der Ort, an dem der Spaß an diesem Sport am häufigsten stirbt.“

Und wenn ein Zwölfjähriger selbst nach seinen Zahlen fragt?

„Dann zeige ich sie ihm. Gemeinsam, auf meinem Handy, mit meiner Stimme daneben. Das ist etwas völlig anderes als ein Dashboard, das jeden Abend in seiner Hosentasche steckt.

„Und es gibt eine Zahl, die wirklich ihm gehört: sein persönliches Ziel. Das steht oben auf seinem Profil, und er darf es selbst ändern. Bei einem Siebzehnjährigen steht da so etwas wie ‚Angriffsquote auf 45 Prozent‘. Bei einem Zwölfjährigen steht meistens ‚jedes Training schaffen‘. Auch gut.“

Gibt es einen Schalter, um die Statistiken für einen Spieler ganz abzuschalten?

„Nein. Den gibt es nicht, und ich erfinde ihn auch nicht, weil er sich in einem Interview gut anhört. Was ich nicht erfasse, existiert nicht — das ist mein einziger Schalter. Erfasse ich ein Jugendspiel nicht live mit, steht danach eben nichts da.

„Ob das eine Lücke ist? Vielleicht. Gefragt hat noch nie ein Trainer danach. Wenn er kommt, will ich zuerst wissen, was jemand eigentlich abschirmen will: das Erfassen oder das Zeigen. Wieder dieselben zwei.“

Ein Rat für den Trainer, der morgen vor zehnjährigen Kindern steht?

„Fang mit der Anwesenheit an und mach eine ganze Saison lang nichts anderes. [lacht] Das meine ich ernst. Eine volle Saison Anwesenheit sagt dir mehr als eine halbe Saison Angriffsquoten mit Löchern darin, und sie kostet dich zwanzig Sekunden pro Training.

„Und wenn du danach zählst, frag dich bei jeder Zahl, ob du sie dem Kind zeigen würdest. Kannst du sie nicht in einem Satz erklären, gehört sie bei dir zu bleiben.“