Filosofia di coaching: come scriverla, con valori e un esempio
La risposta breve
Una filosofia di coaching è la tua risposta a tre domande: perché alleni, quali valori ritieni importanti e come li mostri in allenamento, in partita e nel tempo di gioco. Scrivila in mezza pagina, con scelte concrete, così resti coerente anche sotto pressione e davanti a giocatori e genitori.
Una filosofia di coaching sembra roba da corso allenatori, finché al terzo set devi scegliere tra vincere e far giocare tutti. Allora si vede se ne hai una. Questo articolo ti aiuta a scrivere la tua filosofia in cinque passi, con un esempio e i momenti in cui i giocatori la notano.
Cos'è una filosofia di coaching?
La tua filosofia di coaching è personale: perché alleni, cosa ritieni importante e come agisci di conseguenza. È una cosa diversa dai documenti della tua società. In un manuale per allenatori c'è la visione della società e cosa si aspetta dagli allenatori. Nel codice di comportamento per allenatori c'è cosa non è permesso. La tua filosofia riguarda lo spazio in mezzo: le scelte che fai tu dentro quegli accordi.
Una filosofia non è nemmeno uno slogan. "Prima di tutto il divertimento" non dice niente finché non scrivi cosa fai quando divertimento e vittoria si scontrano. Una filosofia utile contiene scelte di cui in seguito ti si può chiedere conto.
Perché scriverla
- Decisioni sotto pressione. Chi batte sul 23-24? Gioca il giocatore che ha saltato due allenamenti? Senza una scelta fatta prima decidi sull'emozione del momento, e allora questa settimana sei diverso dalla settimana scorsa.
- Chiarezza per giocatori e genitori. Chi sa cosa aspettarsi deve indovinare meno. Molte discussioni sul tempo di gioco iniziano con un'aspettativa mai detta.
- Un metro per te stesso. A fine stagione puoi verificare se hai fatto quello che avevi detto, invece di guardare solo i risultati.
La tua filosofia di coaching in cinque passi
- Scrivi perché alleni. Una frase, e sincera. "Perché mia figlia è in squadra e altrimenti non c'era un allenatore" è un ottimo inizio; ti dice che vuoi soprattutto tenere unito il gruppo. "Perché voglio rendere i giocatori migliori di come sono ora" richiede scelte diverse da "perché voglio salire di categoria".
- Scegli tre valori, non dieci. Per esempio crescita, impegno, coraggio, gruppo, onestà o vittoria. Vincere può esserci; è più onesto che fingere che non ti importi. Tre bastano per ricordarli e sono troppo pochi per nascondercisi dietro.
- Rendi concreto ogni valore. Per ogni valore scrivi cosa fai e cosa ne vedono i giocatori. "Coraggio" diventa allora: "Una battuta forte che esce non costa a nessuno tempo di gioco. Di una battuta appoggiata sul set point invece parliamo."
- Decidi prima le scelte difficili. Come distribuisci il tempo di gioco? Fai ruotare i ruoli o scegli ruoli fissi? Cosa succede se qualcuno non avvisa della sua assenza? Chi parla nel time-out? Cosa fai se un genitore ti ferma per parlarti? Come distribuire il tempo di gioco in modo equo lo trovi in distribuire il tempo di gioco in modo equo.
- Mettila alla prova su tre situazioni. Prendi tre scene da una stagione vera e guarda se la tua filosofia dà una risposta. Se non lo fa, è ancora troppo vaga.
Tre situazioni di prova che capitano in quasi ogni squadra:
- È 14-13 nel set decisivo e tocca al tuo battitore più debole.
- Il tuo giocatore migliore ha saltato due allenamenti senza avvisare e sabato vuole giocare come se niente fosse.
- Un genitore ti chiede dopo la partita, con la squadra presente, perché suo figlio ha giocato un solo set.
Esempio di filosofia di coaching per una squadra giovanile
Ecco come può essere una filosofia completa per una squadra di giocatori dai 15 ai 17 anni. È un esempio, non un modello: i tuoi valori possono essere diversi.
Alleno perché voglio che questi giocatori tra cinque anni giochino ancora a pallavolo e siano migliori di adesso. Per questo scelgo tre valori.
Crescita. Tutti imparano a ricevere, alzare e battere, anche i centrali. Fino alla fine di questa stagione ogni giocatore gioca almeno due ruoli. In allenamento imparare viene prima di giocare senza errori.
Coraggio. Battiamo e attacchiamo per fare punto. Un errore per coraggio non costa tempo di gioco; un errore per trascuratezza, come non chiamare la palla o non coprire, lo discuto dopo lo scambio.
Gruppo. Vinciamo e perdiamo come squadra. Chi è in panchina ha un compito: contare, chiamare o osservare l'avversario. Dopo una partita persa nessuno punta il dito contro un altro.
Tempo di gioco. Chi è venuto all'allenamento, in campionato gioca almeno un set a ogni partita. Nel finale di un set scelgo la formazione con cui abbiamo più possibilità, e lo spiego. Chi non avvisa della sua assenza parte dalla panchina.
Genitori. Delle domande sul tempo di gioco parlo volentieri, in un momento tranquillo e non subito dopo la partita.
Per una squadra senior in un campionato agonistico sarà diversa, per esempio: "Giochiamo per vincere, dentro gli accordi che facciamo insieme. Il tempo di gioco segue quello che vedo in allenamento, e spiego ogni scelta." Entrambe sono oneste, purché tu faccia quello che c'è scritto.
Dove i giocatori notano la tua filosofia
I giocatori non leggono la tua filosofia, la vedono. In quello che premi in allenamento, in chi è in campo nel finale e in quello che dici dopo un set perso. Qualche esempio:
| Valore | In allenamento | In partita |
|---|---|---|
| Crescita | Tutti giocano ogni tanto anche il secondo tocco | Anche con un ampio vantaggio le riserve hanno i loro set |
| Coraggio | Una battuta forte che esce di poco, in un gioco, non conta come errore | Nessun cambio dopo un solo errore in battuta |
| Gruppo | Chi non è in campo conta o dà indicazioni | Nel time-out i giocatori dicono prima loro cosa vedono |
| Impegno | Le assenze si comunicano prima, non nella chat di gruppo il giorno stesso | Chi non avvisa parte dalla panchina, anche se è il migliore |
La tua filosofia dice cosa vuoi e perché. Come guidi la squadra, in modo direttivo, partecipativo o delegante, è il tuo stile di coaching. Le due cose devono andare d'accordo: chi dice che i giocatori imparano a pensare da soli ma dirige ogni scambio dalla panchina si contraddice.
Leggi la tua filosofia prima della partita, non dopo. Metti i tuoi tre valori e la regola sul tempo di gioco nel telefono e leggili la mattina di una partita importante. Sotto pressione dimentichi quello che hai scritto a settembre, a meno che tu non l'abbia appena riletto.
Condividere e aggiornare la tua filosofia
- Condividi il nucleo, non tutto il testo. Nella prima riunione di squadra racconta ai giocatori i tuoi tre valori e la regola sul tempo di gioco. Con una squadra giovanile dici le stesse cose ai genitori.
- Accordati con il secondo allenatore. Due allenatori con due filosofie danno ai giocatori due messaggi. Leggete ciascuno la versione dell'altro e fatene una sola.
- Riguardala a metà e a fine stagione. Il tempo di gioco corrispondeva a quello che avevi detto? Un errore per coraggio è davvero rimasto senza punizione? Chiedilo anche ai giocatori. Solo dopo aggiorna il testo, non a metà strada dopo un sabato storto.
Se hai appena iniziato ad allenare, la tua prima versione è un inizio, non un punto d'arrivo; iniziare come allenatore di pallavolo ti accompagna nella prima stagione.
Ritrovare la tua filosofia nell'app
Due scelte della tua filosofia le puoi verificare o impostare in Koach. La prima è il tempo di gioco: dopo una partita seguita dal vivo, in Giocatori c'è il blocco Tempo di gioco, con il numero di scambi e di set di ogni giocatore e chi ha giocato meno. Così vedi nero su bianco se hai rispettato la tua regola sul tempo di gioco. La seconda riguarda gli errori. In Squadra, sotto Impostazioni squadra, c'è l'interruttore I giocatori vedono i propri errori. Se nella tua filosofia i giocatori imparano dai propri numeri, lascialo attivo. Se nella tua squadra giovane gli errori nelle statistiche scoraggiano e basta, disattivalo. Gli allenatori vedono sempre gli errori, i genitori quelli del proprio figlio.
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Quanto deve essere lunga una filosofia di coaching?
Basta mezza pagina: una frase sul perché alleni, tre valori e per ogni valore cosa fai concretamente, più le tue scelte su tempo di gioco, assenze e rapporto con i genitori. Più lunga non la rende migliore. Una filosofia che non conosci a memoria non la usi nel momento in cui conta.
Qual è la differenza tra filosofia di coaching e stile di coaching?
La tua filosofia di coaching dice perché alleni e quali valori e scelte ne fanno parte, come il modo in cui distribuisci il tempo di gioco. Il tuo stile di coaching è come guidi la squadra: direttivo, partecipativo o delegante, per squadra e per momento. La filosofia è il cosa e il perché, lo stile il come. Devono andare d'accordo.
Devi condividere la tua filosofia di coaching con i genitori?
Con una squadra giovanile sì, almeno il nucleo: i tuoi tre valori, come distribuisci il tempo di gioco e quando i genitori possono parlarti. Fallo a inizio stagione, per esempio in una riunione con i genitori o con una breve lettera. Chi sa prima come scegli deve chiedere meno dopo.
La vittoria può far parte della tua filosofia di coaching?
Sì. In una squadra senior di un campionato agonistico vincere è spesso un valore onesto. Scrivi però cosa significa per il tempo di gioco e la crescita, e dov'è il limite. In una squadra giovanile vincere di solito viene dopo la crescita, ma anche lì puoi voler vincere, purché tu scriva quando ha la precedenza.
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